Прецедентная модель оценивания компетенций

Материал из DevYourself wiki
Перейти к: навигация, поиск
(Точные результаты)
 
Строка 54: Строка 54:
 
* На практике часто оказывается так, что неадеватные оценки принадлежат одним и тем же оценщикам. Поскольку каждая оценка содержит описание и привязку к выставившему её человеку, можно найти оценщиков с «другим взглядом на мир» и отключить их оценки.
 
* На практике часто оказывается так, что неадеватные оценки принадлежат одним и тем же оценщикам. Поскольку каждая оценка содержит описание и привязку к выставившему её человеку, можно найти оценщиков с «другим взглядом на мир» и отключить их оценки.
  
* Если оценок по компетенции выставлено несколько, возможные погрешности в понимании [[Справка:Уровни владения компетенцией|уровней]] нивелируются усреднением результатов. (На самом деле, в [http://devyourself.ru DevYourself] используется не усреднение: см. [[Вычисление результатов|вычисление результатов]]).
+
* Если оценок по компетенции выставлено несколько, возможные погрешности в понимании [[Справка:Уровни владения компетенцией|уровней]] нивелируются усреднением результатов. (На самом деле, в [http://devyourself.ru DevYourself] используется не усреднение, а немного другая формула: см. [[Вычисление результатов|вычисление результатов]]).
  
 
=== Необходимость большого потока событий (прецедентов) ===
 
=== Необходимость большого потока событий (прецедентов) ===
Строка 62: Строка 62:
 
* если применять подход в среде с большим потоком событий — тогда требуется гораздо меньше времени (поэтому насыщенные [[Метаигра|социальные тренажёры]] оцень удобны для оценивания компетенций).
 
* если применять подход в среде с большим потоком событий — тогда требуется гораздо меньше времени (поэтому насыщенные [[Метаигра|социальные тренажёры]] оцень удобны для оценивания компетенций).
  
== Прецедентная модель в Мета-играх ==
+
== Прецедентная модель в [[Метаигра]]х ==
  
[http://soling.su/ ОБ Солинг]] оценивает компетенции в рамках социальных тренажёров ([[Метаигра|Метаигр]]). Одна из особенностей Метаигр залючается в том, что игровой процесс создаёт очень большой поток игровых прецедентов. Поскольку Метаигра моделирует реальный мир и подразумевает практическую вовлечённость в процессы, возникает хорошая возможность для оценивания компетенций.
+
[http://soling.su/ ОБ Солинг] оценивает компетенции в рамках социальных тренажёров ([[Метаигра|Метаигр]]). Одна из особенностей Метаигр залючается в том, что игровой процесс создаёт очень большой поток игровых прецедентов. Поскольку Метаигра моделирует реальный мир и подразумевает практическую вовлечённость в процессы, возникает хорошая возможность для оценивания компетенций.
  
 
[[Игровой мастер|Мастера]] и тьюторы в игровом процессе фиксируют прецеденты. Затем они заносят их в онлайн-систему описания прецедентов и проставляют оценки. Оценки выставляются по проявленным компетенциям.
 
[[Игровой мастер|Мастера]] и тьюторы в игровом процессе фиксируют прецеденты. Затем они заносят их в онлайн-систему описания прецедентов и проставляют оценки. Оценки выставляются по проявленным компетенциям.
  
См подробнее [[Справка:Прецеденты|справку по занесению прецедентов в систему]].
+
См. подробнее [[Справка:Прецеденты|справку по занесению прецедентов в систему]].
 +
 
 +
Если прецедентов много, используется [[двухшаговая система занесения прецедентов]] с использованием колл-центра.
 +
 
 +
== Личные и групповые оценки ==
 +
 
 +
Основная статья: [[Личные и групповые оценки]].
 +
 
 +
Оценки, добавляемые при описании прецедента, могут относиться как к конкретному человеку, так и ко всей группе сразу. Такие оценки называются, соответственно, личными и групповыми.
  
 
== Результаты оценивания компетенций ==
 
== Результаты оценивания компетенций ==
Строка 75: Строка 83:
  
 
В системе [http://devyourself.ru DevYourself] доступны следующие результаты оценивания компетенций:
 
В системе [http://devyourself.ru DevYourself] доступны следующие результаты оценивания компетенций:
* [[компетенцинные профили]];
+
* [[Компетенционный профиль|компетенцинные профили]];
 
* соответствие студентов [[Профессиограмма|профессиограммам]];
 
* соответствие студентов [[Профессиограмма|профессиограммам]];
 
* рейтинги по профессиям;
 
* рейтинги по профессиям;
 
* и др.
 
* и др.
 +
 +
[[Категория:Компетенции]]

Текущая версия на 15:42, 18 ноября 2012

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты